Primo Master universitario per Disturbi dello Spettro Autistico

Sono aperti i termini per la presentazione delle domande di partecipazione al Master Universitario di primo livello in “Disturbi dello Spettro Autistico: dai modelli interpretativi alle evidenze scientifiche” per l’anno accademico 2011/2012.

Il numero massimo di partecipanti è di 30 laureati, seguendo una graduatoria di merito. Il Master sarà attivato se si raggiungerà un numero minimo di 20 allievi.

1.                  Obiettivi

Il Master in “Disturbi dello Spettro Autistico: dai modelli interpretativi alle evidenze scientifiche” intende:

Ø  presentare la sistematizzazione delle più recenti acquisizioni sugli aspetti teorici, diagnostici e terapeutici relativi al disturbo autistico. Esso è stato concepito come un percorso formativo estremamente professionalizzante e spendibile in ambito lavorativo che garantisce l'acquisizione di competenze relative alla diagnosi e alla strutturazione di interventi  psicoeducativi per il trattamento dei Disturbi dello Spettro Autistico, in età evolutiva e in età adulta.
Le tematiche saranno trattate secondo diverse prospettive teoriche ma sottolineando l’apporto delle evidenze scientifiche e i risvolti di tipo occupazionale, con il contributo di alcuni tra i maggiori esperti in tale ambito;

Ø  fornire ai partecipanti  le competenze professionali necessarie a favorire percorsi di integrazione sociale dei pazienti autistici e delle loro famiglie nell'ambito di un sistema definito a rappresentare, nel quadro dello sviluppo sociale sostenibile, i livelli di applicabilità di un programma globale in contrasto ad ogni forma di esclusione e di discriminazione;

Ø  favorire la continuità assistenziale nel passaggio dall‘età evolutiva all‘età adulta.

2. Prospettive occupazionali

La finalità del master è, in ultima analisi, quella di formare professionisti che, all’interno di una équipe multidisciplinare, intervengano nel percorso di riabilitazione dei soggetti affetti da autismo, focalizzandosi in particolare sulle metodologie cognitivo-comportamentali, secondo un approccio:
- ecologico, ossia integrato con i contesti della vita quotidiana del singolo (famiglia, scuola e servizi socio-sanitari e territoriali);
- coerente con gli indirizzi normativi regionali, con particolare riguardo alla centralità della presa in carico della persona da parte dei servizi presenti sul territorio;
- condiviso con i Servizi Sanitari territoriali, con la famiglia e con la scuola, che contribuiscono con pari dignità all’intervento progettato.

A tal fine, sarà dedicato ampio spazio alla discussione dei casi clinici, alla conoscenza dei principali protocolli diagnostici e alle esercitazioni pratiche.

3. Destinatari

Possono partecipare al Master coloro i quali siano in possesso di laurea di I livello ex DM 509/99 e 270/04 o Vecchio Ordinamento in: Psicologia, Scienze dell’Educazione, Scienze della Formazione e Tecniche della Riabilitazione Psichiatrica e Laurea specialistica/magistrale in: Psicologia, Scienze dell’Educazione, Scienze della Formazione, Medicina e Chirurgia. 

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